Open House原來就是教師跟學生這學年的成果展，在看過他們展現的作品後，
真的覺得美國小學跟台灣小學教育方式跟目標很不一樣...
剛好這天也有Food Truck的活動，所以可以提前來學校野餐吃晚餐~~
這家的漢堡不便宜，但中間的牛肉排又厚又鮮嫩多汁，薯條也好吃
中間這家沒有試，反而買了最後一家的Taco，一個套餐可以有三種選擇，
小肥點了鮭魚、牛肉跟雞肉，肉類都調理得很不錯，但我們還是不太喜歡餅皮的味道~~
Jolin 一開始對我們要進教室參觀還覺得有點不好意思
老師辛苦的整理了這年來所有活動的照片~~
Pumpkin math讓小朋友自己測量南瓜的重量跟用捲尺測量周長，然後挖出南瓜子計算南瓜子的數量，最後老師還自己把南瓜子炒一炒分小朋友吃~~
這學年的戶外教學是去Descanso Garden，另外還有Dr Seuss week的活動
好有趣喔!!! 由小朋友自己出題目、回答，展現這學年所學的數學計算
另外用數學的方法紀錄統計結果!!! 在台灣應該就是一堆數學題目、問答題；
在美國這則很強調將所學的數學應用在日常生活，強調解決問題的能力，所以就有了這個project，設計一個問題問卷，詢問同學、以bar記錄，再統計數量，獲得結果~~
另外這是Science Project!!! Jolin是製作太陽光折射盒，我想老師幫忙應該很多，
因為我問Jolin你知道你做什麼嗎?? 她竟然回答我是娃娃屋!!!
另外也記錄了這學年Kindness的活動跟音樂的情況!!!
Jolin的自我介紹，Jolin最大的優點就是字體非常的整齊，很容易就可以辨識出來~~
這學年的Personal Project，大家都是放自己的獨照、就Jolin自己要求放三姊妹的合照~~
老師從First grade就開始引導小朋友寫英文詩...挖!!這媽媽我也不會阿!!
這也很有趣，利用這學其所學的數學形狀製圖，Jolin很有創意的畫了一台工程車!!
最後老師還每個小朋友錄製了一小段自我期許，謝謝這個有日本血統的老師，
Jolin在經過這一年英文的學習後，我相信她已經不會恐懼接觸英文，也願意開口說英文了
接著來到Joyce的教室，Thrid grade的作品更多、更多元化，環繞整個教室色彩繽紛、滿滿的都是這學年的成果
Joyce還規定我一定要從逆時鐘方向走一圈~~
最開始是American President Project，由每個學生選擇一個美國總統做專題報告，小蘋果對美國歷史實在是不了解，是被老師分配到第二任總統John Adams；
另外是辯論題：你覺得是華盛頓還是林肯偉大?? 由小朋友寫原因並回答問題，這連媽媽我都覺得很困難，更何況要用英文寫出來!!! 最後是寫篇如果我是總統我要做什麼的競選文宣??
這是歷史上著名的女人的主題，強調女性主權的project!!!
另外老師在之前Book fair上也推薦的一本專書--What would she do? 覺得很棒!!!
剛好Third grade也學到數學形狀跟面積，所以跟First grade也有類似的project，但困難度更高了!! 還加入的分數~~
冰淇淋也可以算數學!!! 分數的利用~~
寫上自己對4th grade的期許(可惜我們不能繼續在美國念書啦!!)另外寫上對Clover小學的看法，
我覺得美國的教育在這方面就很不一樣，在小學就開始訓練小朋友獨立思考、辯思及Critical thinking的能力，這在台灣至少我在小蘋果小一、小二時是不太容易看到的~~
Thrid grade 也有Dr. Seuss week的活動，Joyce英文寫作的能力應該比我好了!!!
這學年的美術作品只展是出部分作品，發現美國的教育也很重是美術、強調色彩的搭配跟美感的培養!!
接著來到Joyce的位置，展示了自製Project book、Memory Book跟Fiction Book Report~~
另外還有這學期Science Project-- Rock跟化石
有Rocks的簡介跟自製的石膏恐龍跟恐龍腳印!!
最後則是展現computer class的成果，分別自己製作了關於American symbal的傳單
跟動物主題的小書，Joyce是製作polarbear的主題
這我也覺得非常的實用，不是只是教怎麼使用電腦、word程式
而是藉由一個主題讓學生將所學、利用電腦程式展現出來，這樣往後就可以擴展到更深入或更廣的用處了!!!
太多人在對老師(Mrs. Kruger)表達感謝，所以沒機會讓Joyce跟老師合照~~
真得很感謝Jolin 跟Joyce兩位老師教導跟帶領，她們兩位在這一年都明顯的進步~~
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